本文摘要：1月23日，内乡县夏馆镇吴岗中心小学全体教师大力投放到教育贫困地区工作中，全校构成了人人参予教育贫困地区的良好氛围。 在探访中，该校老师们首先理解了学生家里的栽种、养殖、劳务等生活情况，给家长讲解了孩子在学校的自学、生活和一些家庭教育方法，特别是在是对一部分贫困学生的教育明确提出了措施和拒绝，征询了家长对学校的意见和建议，家长们都非常重视对孩子的教育，反对学校的工作，并且确保不想自己的孩子退学。
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1月23日，内乡县夏馆镇吴岗中心小学全体教师大力投放到教育贫困地区工作中，全校构成了人人参予教育贫困地区的良好氛围。 在探访中，该校老师们首先理解了学生家里的栽种、养殖、劳务等生活情况，给家长讲解了孩子在学校的自学、生活和一些家庭教育方法，特别是在是对一部分贫困学生的教育明确提出了措施和拒绝，征询了家长对学校的意见和建议，家长们都非常重视对孩子的教育，反对学校的工作，并且确保不想自己的孩子退学。
历时两天的探访，该校41名建档立卡贫困户学生的家访工作早已圆满结束，本次教育教育贫困地区家访工作，更进一步理解了山区孩子的家庭生活，为增进义务教育平衡发展和教育扶贫工作获取了有力的确保。 据报，在下一步的教育贫困地区工作中，该校将完备学生的茁壮记录，更进一步实施控辍保学制度和贫困学生关怀制度，让每一个学生受到较好的教育，增进学生全面发展。
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