本文摘要：受新冠肺炎疫情影响，学生们无法到学校放学，内乡五小积极响应教体局放假不时学政策，很快反应，展开线上教学。为了让学生在家也能做德智体美全面发展，并且让学生需要劳逸结合，内乡五小从语文、数学、英语课渐渐向体育、美术、音乐课蔓延到，确实做了在家也能上音乐、体育、美术课。 据报，也来需要让学生听见有回响、有对话的音乐课。 内乡五小音乐教研组就如何上好线上音乐课？如何能让学生乐意讲课等问题展开了研讨。内乡五小音乐组的老师们。为了把课上好，音乐教研组老师们堪称是绞尽了脑汁，下足了功夫。
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受新冠肺炎疫情影响，学生们无法到学校放学，内乡五小积极响应教体局放假不时学政策，很快反应，展开线上教学。为了让学生在家也能做德智体美全面发展，并且让学生需要劳逸结合，内乡五小从语文、数学、英语课渐渐向体育、美术、音乐课蔓延到，确实做了在家也能上音乐、体育、美术课。 据报，也来需要让学生听见有回响、有对话的音乐课。
内乡五小音乐教研组就如何上好线上音乐课？如何能让学生乐意讲课等问题展开了研讨。内乡五小音乐组的老师们。为了把课上好，音乐教研组老师们堪称是绞尽了脑汁，下足了功夫。
面临线上教学的局限性，音乐教研组全体教师多次尝试，下功夫、尼克用心，用创意广阔的思路转变固有的传统教学模式，由点带上面，拒绝接受填鸭式教学，利用连麦直播多和线下学生交流，多发问，多对话。在教学内容上，另辟蹊径，一手融合官方教材，一手紧抓学生的兴趣点，展开有机统合，统筹兼顾，合理安排，充分发挥音乐课生动、生动的特点，让学生们往日在课堂上快乐的情景再现在线上课堂中，在教给学生须要掌控的基本知识外，更好的让学生开阔视野、陶冶情操，做确实的寓教于乐。 内乡五小线上音乐课的开办非常丰富了学生的宅家生活，舒缓了学生的紧绷情绪，给学生带给好心情，学生将这种好心情迁入到其它课程中，起着了良性循环的起到，确保了线上教学的较好运营，增进学生德智体美全面发展。
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