本文摘要：12月9日下午，方城县杨集镇一初中班子成员积极开展不忘初心、牢记愿景主题教育第三次集中学习研讨，研讨环绕习近平新时代中国特色社会主义思想蕴藏的世界观方法论这一专题进行。 学校领导班子成员环绕习近平新时代中国特色社会主义思想蕴藏的世界观方法论专题积极开展集中学习研讨。
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12月9日下午，方城县杨集镇一初中班子成员积极开展不忘初心、牢记愿景主题教育第三次集中学习研讨，研讨环绕习近平新时代中国特色社会主义思想蕴藏的世界观方法论这一专题进行。 学校领导班子成员环绕习近平新时代中国特色社会主义思想蕴藏的世界观方法论专题积极开展集中学习研讨。 学校支部书记金玲军在谈学习体会时认为，习近平新时代中国特色社会主义思想的唯物辩证思维，主要反映在四个方面，一是广泛联系观，在解决问题各种发展问题时，学会运用广泛联系的观点去解决问题；二是系统思维观，在分析问题时必需用系统的思维考虑到问题，多与分管其他领域沟通交流，侧重班子的团队协作；三是对立运动观，在实际工作中，要留意两点论和重点论的有机融合，用新的发展理念来引导各项事业获得新的突破；四是实事求是观，多做到契合实际情况的调查研究，贯彻发售一系列符合实际、前进发展、惠及人民的政策措施。
金玲军拒绝，参会人员要坚决自学科学理论知识，忠诚理想信念，补充共产党人精神之钙。领导干部要运用自学到的理论知识，忠诚理想信念、提升个人素质，并融合自己分管的工作领域，创意工作思路和方法，最后获得工作的实质性进展。 金玲军特别强调，要推崇自学理论，以此次积极开展主题教育为契机，贯彻提高自己的理论水平，杜绝形式主义，构建干部电子货币、队伍饮料、效率提高；要侧重理解经验，通过自学强国等线上自学平台，融合实地考察等多种方式，自学其他学校的先进经验，更进一步唤起工作启发，拓展工作思路；要希望创意方法，大大结合实际情况，改版自己的工作方法和解决问题的思路，提升工作效率，推展工作实施。 会上，吴延坡、马正胜、王宁欣融合自身工作实际分别讲了心得体会。
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