作业老大好想要当一名语文老师的结尾作文结尾这个世界上有一种神圣的职业，有人说道，他们就像春蚕，默默地的为人类吞下最后一点丝；有人说道，他们就像蜡烛，默默地的自燃自己照耀别人；有人说道，他们就像辛勤的园丁，为祖国培育一代又一代的花朵。而我说道，他们就像一把桨，引导着我们的理想之舟，让我们通向顺利的彼岸，那就是老师。
在我的自学生涯中，我有过许许多多的老师，他们犹如天上的繁星，有的慢慢由暗淡改以阴暗，但在这其中有一颗与众不同的明星，那光泽誓言消失，那就是陈老师。陈老师宽着瓜子脸，一对炯炯有神的眼睛出了她身上的一道“风景线”，那对水灵灵的眼睛总是我告终时给我希望；在我顺利时给我赞赏，还告诉他我不要自豪、再接再厉；在我恐惧时，给我带给期望。忘记有一次举办数学竞赛的时候，陈老师为了我们获得更加杰出的成绩，利用课后收集资料给我们锻炼，冷静地辅导我们。最初，我兴趣很浓烈，习得很快乐，成交价也有了显著的提升。
但由于快节奏的自学，我感觉开销越来越重更加艰辛，我慢慢跟上老师的脚步，丧失了信心。当陈老师找到我的急遽变化时，她向我投来了反对的目光，那目光好像在提示准确的方向，好像在说道：“打气”！不要退出，不要让我沮丧！我一下子领悟到老师的本意，一种莫名的力量让我驳回精神来讲课，慢慢地我也就跟上老师的脚步，自学兴趣也更加美浓了。到了考试那天，我满怀信心地入了考场，脑海里不时显露老师那圆润的目光，我更为希望了，因为我肩上背负着的某种程度是父母对我的期望，还有陈老师对我的期望。
带着陈老师的目光，我顺利了，我取得了评分。能有这样的成绩还真得好在了老师对我的一番希望，老师谢谢您！陈老师给与我们的觉得是过于多过于多了，在自学时，她就像一位导游，率领着我们在科学知识的果园中遨游，摘秋天的硕果，享用着顺利的喜乐；在遇到困难时，她就像母亲一样纳着我们的手一起翻山越岭；当我们受罚时，她总会用她的寒冷再行一次掩饰每一个学生心灵的尘土。我告诉，陈老师代价这一切都是为了我们，她为我们呕心沥血，知道为我们眼泪多少汗水，代价多少辛劳，但陈老师都无怨无悔。
真不愧是人类灵魂最出色的工程师。陈老师，你是我心目中最差的老师。如皋初级中学初一：吴范越读书给我们带给了什么灵感和协助读书对我的灵感是，读书能给我们减少科学知识，所以我要多整天。
读书对我的协助是，读书不仅能给我们加到科学知识，还能强化我们的课外阅读，对文学创作也有协助。所以我要多整天。童年读书摘录这篇短文主要谈的是什么请求得出准确答案要百度作业老大儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每次末端起书,看著那没什么生命的方块字,我总是大叫没意思.读书是我最困惑的事了.慢慢长大了,我深感了科学知识的缺少,每次作文,我都知道从何说起.爸爸、妈妈为我不讨厌读书而苦恼,经常卖许多书让我读者.直到有一天,那天晚上,我们家里积极开展成语比赛,该我说道成语,妈妈说意思,我盖住成语词典,说：“金蝉脱壳（ké）.”刚一听完,爸爸、妈妈都哄堂大笑,我深感怪异,不告诉他们大笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说道：“自己想到拼音,究竟读书什么.”“噢!是‘金蝉脱壳（qiào）’!”我恍然大悟.爸爸坦率的对我说道：“以后要留意多读书,那才能累积科学知识呀!”于是,我之后不禁下定决心,一定要多读书,懂好多好多的科学知识.从那以后,我知道讨厌上了读书,因为书给我带给了无穷的体验.当写安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做到过祷告；当我看见《狼牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的动人流到眼泪；当我写《三国演义》时,我为诸葛亮的雄才大略敬佩深感.我深深地陶醉在书的海洋中,曾多次在一本书上看见这样一段话“读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,读书能定远,读书能练达,读书能聪颖,读书能告诉怎样交友,怎样诸法人,怎样说出,怎样行事,怎样死掉才身心健康,读书能明白什么样地人生算是极致无憾.”是啊!读书得益处无穷无尽.现在,当我首夺《钢铁诸法怎样炼金术师的》,深深带入到里面时,我深感自己是多么的快乐,因为我享有身体健康的身体,保尔虽然失明,但他那种不向命运低头,坚毅的毅志和坚强的精神,深深地把我赞叹,让我敬佩.我对今后的自学、生活充满著了期望.我更加爱人读书了.读书《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所理解；看《十万个为什么》可以使我们的科学知识更为非常丰富；读书《作文吉尼斯世界纪录》可以提升我们的作文水平；就是看一些漫画、无厘头之类的,也可以让我们更为诙谐,更为富裕想象力.读书给了我科学知识,读书给了我体验,读书更给了我力量.读书声悦耳意思的四字词（abcc）读书声悦耳意思的四字词（abcc） 书声琅琅拼音：shū shēng láng láng 说明：形容读书声音悦耳。书声朗朗[shū shēng lǎng lǎng]形容读书声音清朗而悦耳。
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”3.【示例】：她谈得～，妹仔细听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。◎邹韬奋《我的母亲》二、绘声绘色 [ huì shēng huì sè ]1.【说明】：把人物的声音、神色都描绘出来了。
形容描述或刻画生动细致。2.【出自于】：清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“无以使山情水性，因绘声绘色而曲得其真为；务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。”3.【示例】：特别是在是讲她自己的儿女，那感叹～，细致入微，没完没了。
◎冯德英《迎春花》第九章三、维妙维肖 [ wéi miào wéi xiào ]1.【说明】：维：语助词；智：手艺精妙；肖：相近，细致。形容刻画或仿效的十分细致。
2.【示例】：她扮演着一位英雄的母亲，言谈举止，莫不维妙维肖。四、活灵活现 [ huó líng huó xiàn ]1.【说明】：形容神情细致，使人深感样子亲眼看到一般。2.【出自于】：清·冯梦龙《警世通言》卷五：“再说王氏言丈夫凶信，初时也困惑。
被吕宝说道得活龙活现，也信了。”3.【示例】：他突然把个乐正子又请求出来，说道的～，推倒也有个意思。
◎清·李汝珍《镜花缘》第六十五回五、有声有色 [ yǒu shēng yǒu sè ]1.【说明】：形容说出或演出精彩生动。2.【出自于】：清·洪亮吉《北江诗话》卷一：“写出月有声有色如此，后人复何着笔耶？”3.【示例】：叙得头头是道，早已容易，叙得～，更加无以。
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